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时间:2020-07-09   来源:宝马彩票(官网)北京PK拾彩票系统    点击:2146次

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10月23日,100多位涟水的村官从涟水机场飞赴上海,去世博园“开眼界”,这是涟水干部开门培训的特殊一课。“学好‘苏州三件宝’”主题教育,农村规划讲座,城乡一体化培训……涟水用“请进来,拉出去”式的教育,全方位提高干部队伍的综合素质。

于是,身为律师的古德曼买下了该校的租赁权,又出资12万英镑(约合23.6万美元)用于学校一年的开销,并成立了一个有限公司来管理学校财务。其他筹款渠道还包括接受校友捐赠、举办各种筹款活动等。

按大类招生:专业选择有益处 浙江省富阳市第二中学 吴世平  近年来,在高校招生宣传时,不少高校尤其是一些名牌大学的招生章程中不时出现“按院系招生”、“按大类培养”之类的新名词。按大类招生,简单地说,就是按学科大类招生,是相对于按专业招生而言的。按照教育部2001年规定的普通高等学校本科专业设置分类,共分11个学科门类,如文学、历史学、理学、工学等;11个学科门类下设71个专业类,如中国语言文学类、历史学类、数学类、机械类等。在这71个专业类下又细分为专业,如汉语言文学、历史学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化等。  如何理解“按院系招生”、“按大类培养”?它与传统的按专业招生方式相比,这种新的招生方式又有哪些优势?  据业内人士介绍,按大类招生和培养是近年来一些高校采取的新的人才选拔和培养模式。在这种招生方式下,高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个专业大类招生。考生填报志愿时,直接填报该大类名称即可。通过该方式录取的学生在本科阶段前两年统一学习基础课,大三时根据自己的兴趣和双向选择的原则再进行专业分流。“按大类招生”又分两种模式:一种是高校普遍采用的“按院系招生”,在同一院系中不分专业,只按院系大类填报志愿;另一种模式则按是一些高校“基地班”或一些特殊实验班的方式招生。  北京大学是全国高校中最早实行按大类招生改革的高校,该校2000年第一届“元培计划班”的设立,即标志着“按学科大类培养”模式的开始实施,同时也就拉开了大类招生的序幕。如今,清华大学、复旦大学、南京大学、西安交通大学、北京师范大学,武汉大学、浙江大学、扬州大学、浙江工商大学等越来越多的高校纷纷实行按大类招生。可以说按“大类”招生,实行通识、通才教育将成为今后高校招生的基本趋势。  按大类招生对考生填报志愿有何益处?据业内人士分析有以下特点:  一是考生选择的范围更大一些,可在一定程度上减少填报专业志愿的盲目性。有的考生以为按照大类招生以后,若干个专业浓缩到一个大类里,感觉上报考的选择余地缩小了。而实际上,按照大类招生以后,不是限制了考生的专业填报,而是增加了考生对不同专业的选择机会。例如,有的考生既对数理基础学科感兴趣,也对电气信息类专业感兴趣,还对管理类专业感兴趣,而每个学科又含有四五个甚至更多的专业。一般填报志愿的规矩是一所学校可以让考生选报五至六个专业,这就意味着考生必须要在十几个、多则二十几个专业中进行选择。因为填报专业数量的限制,他不得不舍弃自己喜欢的一些专业。而实行按大类招生以后,一个大类相当于过去的一个“专业”,考生虽然还是填报五至六个“专业”,但在实际上却涵盖了十多个、甚至二十多个具体专业了,考生选择专业的范围一下子增加了许多。  二是考生选择专业更为理智。学生在高考结束后填报志愿时,对大学及专业的了解和选择一般都是比较盲目的,大多数考生对所报考的学校并不太了解,还弄不清楚自己所填报专业的培养目标和发展前景,也不知道自己对这个专业是否真感兴趣。实行大类招生的好处是,学生在经过一年到两年的学习和生活,对专业设置及研究方向有了较为深刻的认识,可以结合自己的学习成绩和未来的人生规划,根据自己的兴趣和专长更加理性地进行选择,尽可能地避免盲目性。另外,据介绍,有的高校并非每个专业年年都在某一个省区招生,按院系和学科大类招生,学生入学时虽然没有分专业,但一般在二年级时,可以根据院系提供的专业选修课程要求,按照自己的兴趣特长来确定专业和专业方向,在一定程度上减少了考生填报志愿的压力。  同时还能使学生专业基础加宽,竞争意识得到增强。清华、北大、复旦大学、上海交通大学、浙江大学等大学的目标是创建世界一流大学,实行的是精英教育,在具体实践上,就是在本科阶段实行通识教育,即更看重基础,口径更宽。而把专业教育放在本科后期和研究生阶段。这些大学不希望学生一进学校就确定专业,而应首先把基础打好。因此,学校采用按院系招生、两年后再分专业的做法,这样更有利于学生根据自身的个性特长选择专业,避免了专业选择时的盲目性和从众心理,也使得学生的竞争意识得到了增强。  大类招生填报志愿还有一个好处是,过去报考同一大类不同的专业,不同的专业之间一般有个级差问题。现在按大类招生以后,一个大类内部的专业级差问题就自然消失了。这在一定程度上可以增加录取机会,缓解考生的压力。了解院校特点才能目标明确 本报记者 冯华  一年一度的高考就要如期而至了,如何选择学校和专业,是时下面临高考志愿填报的家长和考生们最为关心的话题。日前,高校招办主任从以下方面对考生高考志愿填报做出指导——  认清院校特点,选择学校才能目标明确  北京化工大学招办主任姜孔桥介绍说,各种类型的学校有着不同的特点。综合性大学,一般具有师资力量强、科研水平高、设备条件好等优势,相对来说,录取人数多、录取新生成绩跨度较大、招生专业多;理工类院校招生院校和专业较多,招生数量大,考生选择的范围广,考生在第一志愿不被录取时,其第二、第三志愿及参加调剂的余地比文史类等专业要大;师范类院校在招生时对考生的思想品德和身体健康是有要求的,严重口吃、听觉迟钝等师范院校不予录取;财经类院校,一般而言生源丰富、录取分数线较高,偏重考生的数学、外语成绩;医药类院校,七年制临床医学专业要求较高,对考生相关科目成绩有一定要求,其中中医、中药专业要求考生语文尤其是古文基础必须达到一定水平;语言类院校,招生总数少,要求考生填报志愿准确性较强,学校第二、第三志愿服从志愿调剂余地比理工类小,总分、单科成绩上线后,还必须进行口试。  选择院校时,还要考虑到院校所在地招生批次、录取分数段,有哪些硕士点、博士点,特色专业、院校的历史、院校在国家教育发展规划中的位置,是否是“985工程”院校、“211工程”院校,以及院校未来的发展前景等。  北京林业大学招办主任张闯介绍说,考生要从上千所高校中挑选出适合自己的学校,的确不是一件容易的事情。特别是,有的学校在办学层次上差不多,或都属于一般本科或专科类的院校。  首先应根据自己成绩参照各个批次的高校近几年的录取情况,基本确定好“意向”学校。其次就是一个比较的过程,在确定的意向高校中,对一些“硬性指标”进行对比选择。建议从两个方面去把握:一是比较大学本身的整体实力,如学科的完整性、重点学科的数量、师资力量等。文理均衡可以使学生具备完整的知识结构,全面发展;重点学科是同行评估的结果,代表了本学科的最高水平;院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标。同时还要比较学校毕业生的去向。这当中,一要看学校的就业率和就业质量;二要看继续深造的人数比例,如保送研究生比例等。如果这些比例较高,说明以后深造的几率也会高,对今后向高层次发展有利。

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缴费——持审核通过的准考证到收费处交报名测试费,凭交费发票到盖章处在准考证上加盖公章、在照片处粘护印胶带并领取有关说明。

在与团员青年一番热烈的交流后,张彤表示,他对于成都纺专广大团员青年在“5.12”汶川特大地震及去年西博会期间的优异表现十分赞赏,并藉此机会衷心感谢大家的无私奉献。他还着重指出,共青团工作在高校思想政治教育中起着特殊的重要作用,共青团工作的好坏与否直接关系到广大团员青年的成长成才。为此,他提出四点工作意见:一,以迎接建党九十周年、辛亥革命100周年及“5.12”地震三周年为契机,努力将思想引领工作做到实处,贴近青年;二,以促进创业就业为重点,促进青年学生健康成才;三,以网络新媒体为手段,切实做好工作方法的提升;四,以加强基层组织建设为基础,切实加强基层组织活力。

该校一位张老师告诉记者,为了达到作业“鲜活、生活、社会性”三大标准,老师们都是绞尽脑汁设计作业。“今年我们的作业有关于青奥的,还有低碳的。比如,今年的综合学科作业就是要求学生选择自己最喜欢的一门学科来演绎‘低碳’这一主题。这个作业题孩子们做得轻松又愉快。比如喜欢信息的学生就通过上网搜一搜,去收集关于低碳的知识;喜欢美术的同学就去拍一拍身边的‘低碳生活’;喜欢科学的同学就在探寻哪种生活方式最‘低碳’。而最让人高兴的是,不少学生将‘低碳’进行到底,连作业都是电子化了,有的班上一半学生交的作业都是U盘!”

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不仅仅是汽车学院,北京吉利大学的各学院都有其相似的实用型人才培养标准。副校长兼商学院院长袁礼斌教授制定的实用人才规划的操作性很强,其中“一流人才”的硬标准是:会外语、懂电脑、会开车、肯吃苦、讲诚信、有毅力。在吉利大学,这些标准都可以量化,比如讲诚信,主要是无违纪记录,考试不作弊。

前几天,民警趁小张外出,对寝室进行了搜查。结果发现,在厕所的吊顶上藏着两台笔记本电脑。经失主辨认,正是失物。

诚然,如果硬要提高考试的精确度,办法也是有的,那就是采用更加格式化的试题,其后果就是进一步引导中学生死记硬背。又为了避免因为死记硬背而出现太多的高分,就势必把题目出得越来越难,越来越怪。自主招生刚刚走上轨道,出了一点问题本不足为怪,我们可以想各种办法去解决,唯独不能乞灵于应试教育的办法。我们梦寐以求“分数面前人人平等”,也许因为这是最容易达到的一种平等,但是其结果却使学生们纷纷沦落为分数的奴隶。

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获奖者简介:

报道说,负责考试准备工作的教育部官员卡泰丽娜彼得鲁齐已因此丢掉了饭碗。

误区二:低就。许多同学对自己的水平没有正确的估计,过高估计自己在高考中出现失误的可能性,因此选择了相对次一点学校的加分表,到头来追悔莫及。自己的分数都能够录取复旦大学和上海交通大学,却在志愿表上填了低一个层次的学校。

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  据介绍,加拿大高中教育由各省管理并订立毕业标准,各省大同小异,以阿尔伯塔省为例:9-12年级是高中。高中生须修满30个学分才可以毕业,其中18个是必修学分,每学分为一门110学时的课程。这18个必修学分的课程包括英文、第二语言法语、数学、科学(物理、化学、生物、电脑技术等科)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、卫生体育、公民教育和职业导训、第三语言(中文可算第三语言占一个学分)、商业研究等。


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